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La inteligencia artificial se ha consolidado como una herramienta habitual dentro de las instituciones de educación superior en América Latina. Así lo demuestra un estudio realizado por el Digital Education Council (DEC) en colaboración con 29 universidades de la región, entre ellas la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que evidencia una adopción cada vez más amplia de estas tecnologías entre estudiantes y docentes.
Los resultados indican que el 91.5 por ciento de los universitarios y el 75 por ciento del personal académico utilizan aplicaciones de inteligencia artificial para apoyar actividades relacionadas con el aprendizaje, la investigación y la enseñanza.
La investigación recopiló información de 22 mil 941 estudiantes y 7 mil 319 profesores de distintos países latinoamericanos. De ese universo, 5 mil 509 alumnos y 889 docentes pertenecen a la máxima casa de estudios del país.
Notas de interés
Según explicó Melchor Sánchez Mendiola, titular de la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos (CEIDE), los indicadores registrados en la UNAM se encuentran ligeramente por encima del promedio regional. En la institución, el 92 por ciento de los estudiantes y el 79 por ciento del profesorado ya emplean herramientas basadas en inteligencia artificial para diversas tareas académicas.
El especialista destacó que el avance de estas tecnologías ha sido constante en los últimos años. Mientras que en 2024 el uso de IA entre estudiantes de la región alcanzaba el 86 por ciento, para 2026 la cifra llegó al 92 por ciento. En el caso de los docentes, la adopción pasó del 61 por ciento en 2025 al 79 por ciento este año.
Sánchez Mendiola señaló que la discusión ya no gira en torno a la incorporación de la inteligencia artificial en las universidades, sino en la manera en que estas herramientas deben integrarse bajo criterios pedagógicos, éticos y normativos que garanticen un uso responsable.
El informe también identifica las plataformas más utilizadas dentro de la comunidad universitaria. Entre el alumnado destaca ChatGPT, empleado por cerca del 80 por ciento de los encuestados.
Le siguen Google Gemini con 49 por ciento, Meta AI con 37 por ciento y Microsoft Copilot con 17 por ciento. Asimismo, DeepSeek, una plataforma desarrollada en China, comienza a ganar presencia con un 14 por ciento de usuarios.
Respecto a los dispositivos de acceso, el teléfono celular se posiciona como la principal vía para interactuar con estas tecnologías. El 86 por ciento de los estudiantes utiliza aplicaciones de inteligencia artificial desde su smartphone, mientras que el 55 por ciento también recurre a computadoras portátiles.
Entre las actividades más frecuentes se encuentran la búsqueda de información, la generación de ideas, la redacción de textos, la elaboración de borradores y la síntesis de documentos académicos.
Pese al panorama favorable, el estudio advierte retos importantes para las instituciones educativas. Uno de los principales desafíos es la ausencia de reglas claras y el desconocimiento de los lineamientos que regulan el uso de la inteligencia artificial dentro de las universidades.
Además, la alfabetización digital de estudiantes y docentes aún se encuentra en una etapa intermedia. Si bien existe un manejo funcional de las herramientas, todavía son limitadas las capacidades avanzadas para aprovecharlas de forma estratégica y crítica.
