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Apenas 90 de los 6 mil 29 aspirantes que obtuvieron entre 110 y 120 aciertos en el examen de ingreso en línea de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) lograron mantener ese nivel al presentar nuevamente una prueba de control de manera presencial, de acuerdo con un análisis basado en datos públicos de la institución.
La cifra significa que sólo 1.5 por ciento de los aspirantes de ese grupo conservó una puntuación de al menos 110 aciertos, mientras que 98.5 por ciento obtuvo menos de esa cantidad en el examen presencial.
El análisis, realizado por Pedro Zape a partir de información de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), permitió comparar los resultados de 36 mil 719 aspirantes que presentaron ambas evaluaciones mediante el número de comprobante, sin revelar la identidad de los estudiantes.
Del total analizado, 30 mil 740 correspondieron al sistema escolarizado, 2 mil 740 al Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) en modalidad abierta y 3 mil 239 al SUAyED a distancia.
Notas de interés
Los resultados muestran una diferencia considerable entre ambas pruebas. En los tres sistemas, 95.4 por ciento de los aspirantes obtuvo menos aciertos en el examen de control presencial, mientras que la caída mediana fue de 30 aciertos. En el sistema escolarizado, la reducción mediana alcanzó los 32 aciertos, frente a 19 en la modalidad abierta y 17 en la modalidad a distancia.
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Además, 51 por ciento de quienes cuentan con resultados comparables perdió 30 aciertos o más entre una evaluación y otra.
La disminución también se reflejó entre quienes terminaron con puntuaciones particularmente bajas. De los 15 mil 623 aspirantes que obtuvieron menos de 60 aciertos en el examen de control presencial, 94.3 por ciento había conseguido puntuaciones correspondientes a rangos altos o medios durante la prueba en línea.
El fenómeno inverso fue mucho menos frecuente, pues fueron pocos los aspirantes que partieron de puntuaciones bajas en línea y posteriormente alcanzaron resultados elevados en el examen presencial. En términos generales, los datos muestran un desplazamiento predominantemente hacia abajo en las calificaciones de quienes fueron evaluados en ambas ocasiones.
Uno de los casos más notorios se registró en la carrera de Médico Cirujano de la Facultad de Medicina, en Ciudad Universitaria. De los 516 aspirantes que habían obtenido 115 aciertos o más en el examen en línea, únicamente 1.9 por ciento mantuvo ese nivel durante el examen de control presencial, mientras que 98.1 por ciento registró una puntuación inferior.
La diferencia también se reflejó en el puntaje mínimo de ingreso. En 2025, el corte para Médico Cirujano en la Facultad de Medicina fue de 114 aciertos, mientras que en 2026 el examen de selección en línea elevó el mínimo a 117 de 120 posibles. Después de la aplicación del examen de control presencial, el puntaje mínimo quedó en 92 aciertos.
Esto representa una diferencia de 25 aciertos entre el corte establecido tras la prueba en línea y el resultado posterior al examen presencial.
Asimismo, el número de aspirantes que alcanzaron 110 aciertos o más en Medicina disminuyó de manera considerable: mil 904 consiguieron esa puntuación durante la evaluación en línea, pero sólo 20 alcanzaron ese nivel en el examen de control presencial.
En Derecho, también en Ciudad Universitaria, la tendencia fue similar. De los mil 413 aspirantes con resultados comparables, 98.4 por ciento obtuvo menos aciertos en la evaluación presencial que en la prueba en línea. Dentro de ese grupo, 684 terminaron con menos de 60 aciertos en el examen de control.
En Contaduría, de los 39 aspirantes que habían obtenido 115 aciertos o más en línea, únicamente 2.6 por ciento conservó ese nivel en la evaluación presencial, mientras que 97.4 por ciento obtuvo una puntuación inferior.
El caso de Ingeniería Aeroespacial fue todavía más marcado: los 22 aspirantes que habían conseguido al menos 115 aciertos en el examen en línea obtuvieron una puntuación menor al repetir la evaluación de manera presencial. Ninguno logró mantenerse en el rango de 115 aciertos o más.
El análisis, sin embargo, plantea la necesidad de interpretar los resultados con cautela, debido a que el examen en línea y la evaluación de control no fueron aplicados al mismo universo de aspirantes. La primera prueba correspondió al concurso general de ingreso de 2026, mientras que el examen presencial fue presentado por aspirantes convocados de acuerdo con los criterios y cortes establecidos para cada carrera.
Aun con esta diferencia, la comparación de los 36 mil 719 casos que cuentan con ambos resultados permite observar el comportamiento de los mismos aspirantes al ser evaluados nuevamente bajo condiciones presenciales, donde la gran mayoría registró una disminución en su número de aciertos.
